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2012年5月30日 防災教育の成果により多くの命が救われた。この大災害で日本の教育にしっかりと防災教育が位置づけられようとしている。ただし、一つ危惧することは、被災地での避難訓練である。被災地の学校で、避難訓練のたびに体調を崩す、大泣きする、過呼吸発作がでる、そのあとけんかが増える。そんなことは、被災地の教員であればだれもが経験していることであろう。しかし、この子どもたちの反応をマスメディアもほとんどとりあげてこなかったのではないだろうか。いち早く、心のケアの視点をとりいれた避難訓練を実践してきた教師がいる。
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Japanese Title
東日本大震災と心のケア(64)避難訓練に心のケアを取り入れた実践: ストレスマネジメントとトラウマ
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2012年5月30日 防災教育の成果により多くの命が救われた。この大災害で日本の教育にしっかりと防災教育が位置づけられようとしている。ただし、一つ危惧することは、被災地での避難訓練である。被災地の学校で、避難訓練のたびに体調を崩す、大泣きする、過呼吸発作がでる、そのあとけんかが増える。そんなことは、被災地の教員であればだれもが経験していることであろう。しかし、この子どもたちの反応をマスメディアもほとんどとりあげてこなかったのではないだろうか。いち早く、心のケアの視点をとりいれた避難訓練を実践してきた教師がいる。
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http://wayback.archive-it.org/2438/20110301000000/http://traumaticstress.cocolog-nifty.com/test1/2012/05/post-9e13.html
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