詳録1 （座談会の目的と参加者の自己紹介など） （PDF：181KB）｜科学するこころを開く サイエンスウィンドウ

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この今回の震災そのものをどういうふうに受け止め、どう科学や理科を教えていくか。 そこからちゃんと議論したい。そう考えて、この座談会を開催した次第です。 そのためには、被災地からの声を聞くことが不可欠だと思うとともに、1995 年の阪神淡 路大震災後の教育現場での経験者の体験や教訓も必要だと思い、その取り組みも紹介した いと考えました。そこで、被災地の理科の先生からレポートを寄せてもらうと同時に、神 戸で防災教育に取り組まれた先生にもお越しいただき、お話をしてもらいます。
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詳録1 （座談会の目的と参加者の自己紹介など） （PDF：181KB）｜科学するこころを開く サイエンスウィンドウ
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この今回の震災そのものをどういうふうに受け止め、どう科学や理科を教えていくか。 そこからちゃんと議論したい。そう考えて、この座談会を開催した次第です。 そのためには、被災地からの声を聞くことが不可欠だと思うとともに、1995 年の阪神淡 路大震災後の教育現場での経験者の体験や教訓も必要だと思い、その取り組みも紹介した いと考えました。そこで、被災地の理科の先生からレポートを寄せてもらうと同時に、神 戸で防災教育に取り組まれた先生にもお越しいただき、お話をしてもらいます。
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http://wayback.archive-it.org/2438/20110301000000/http://sciencewindow.jp/zadankai/1.pdf
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