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神戸の高校で理科を教える数越達也先生は、1995 年の阪神・淡路大震災があった年から、
地学の授業で防災教育に取り組み始めました。共感と自然理解を土台に、災害に強い市民
社会を作ろうとする数越先生の取り組みは、今回の東日本大震災でも参考になることが数
多くあると思われます。
この座談会で使用したスライド資料とあわせてお読みください。
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Latitude
35.6888751
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139.73802420000004
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35.6888751,139.73802420000004
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Japanese
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Japanese Title
詳録4 （阪神・淡路大震災後の防災教育など） （PDF：228KB）｜科学するこころを開く サイエンスウィンドウ
Japanese Description
神戸の高校で理科を教える数越達也先生は、1995 年の阪神・淡路大震災があった年から、
地学の授業で防災教育に取り組み始めました。共感と自然理解を土台に、災害に強い市民
社会を作ろうとする数越先生の取り組みは、今回の東日本大震災でも参考になることが数
多くあると思われます。
この座談会で使用したスライド資料とあわせてお読みください。
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frequency | Once | scope | Page | email | | language | Japanese|
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URI
http://wayback.archive-it.org/2438/20110301000000/http://sciencewindow.jp/zadankai/4.pdf
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http://sciencewindow.jp/zadankai/4.pdf