『東日本大震災と特別支援教育』（田中 真理編著、川住隆一 編著、菅井裕行 編著）|慶應義塾大学出版会

災害が「障害を襲う」ということ自閉症などの発達障害や、重度・重複障害の子どもたちと保護者の被災体験は、特別支援教育や防災対策に大きな課題を露呈している。障害特性の理解・啓発、地域連携型の学校づくりをどう展開していくか。東日本大震災の被災体験から、インクルーシブな防災教育を提言する。